十、對培養中醫從業人員有什麼看法和建議？
培養中醫人員，是一個長遠的、復雜的問題，又是一個能否振興中醫、弘揚祖國醫學的問題。十分重要，個人看法如下：
(1)大力培養中醫的研究人員。鑒於中醫學的研究工作內容廣而雜，將牽涉到各學科領域，有的要深入到哲學的領域和層次。其實，每個科學學科的學理，到頭來也都要上升到哲理范疇的。中醫學因為歷史久遠、范圍大，有的古今概念方法相去甚遠，更是如此。
所以中醫的研究人員除須十精十通中、西醫學之外，還要兼通其他各學科的知識，要古今中外、天文地理，甚至九流三教都懂，知識面越廣越好。這樣才能從更高更廣的視野理解中醫學。
但醫學又是實用科學，不能隻顧紙上談兵，既要做理論，又要深入臨十床十實踐，因此培養臨十床十的辯證思維能力又很重要。所以學制還須長，長的部分或者可放在研究生階段。因為現在已可看到，隻有這種“全才”，才能勝任今後艱巨的中醫研究工作。這樣雖然費時費力，但這是科學的千秋大業，更是我們祖國特有的大業，國傢要不惜重本。其實這個工作遲早是要做的，時代已“十逼十”著急需做瞭。
個人看法，這類研究人員，數量不必太多，但求高質量，更要選那些基礎紮實、有興趣、有鍥《"文"》而不舍的《"人"》十精十神、敢於《"書"》為科學而奉獻《"屋"》的人來培養。因為他們是中醫振興的骨幹力量，很不容易。當年十毛十澤十東同志在談到西醫學十習十中醫問題時曾說希望能出幾個出色的理論傢，指的就是這類人員。現在老一輩雖然已在為這事業而奮鬥，但未來主要還是看新一代理論傢的努力。
(2)大量培養以臨十床十治療為主的人員。這類人員學的內容和研究人員相比可相對少些，學制當然也可短些。這類人員數量要多，所以專科、中專等都可，也包括帶學徒的方式。他們工作後，以臨十床十看病為主。當然各人稟賦努力不同，有條件的也可升入研究人員的培養。其實從這類人員中挑選吸收研究培養人員，可能更有優勢，因為隻有通過實踐，才能體現一個人的興趣、志向、毅力與才能等等。
但是，應該十分值得重視的是，不管是哪一類人員，在入學之初，首先一定要切切實實地(決不是泛泛地、口號式地)告以用歷史的、辯證的觀點去看待祖國醫學的十精十華與糟粕，去看待中、西醫學的異同與實質，一定要講深講透，要使他們真正懂得祖國醫學的真正價值！以便成為名副其實的中醫生乃至中西結合的名傢，否則，如果觀點不明確，以後要麼滑十入民族虛無主義，信心不足，自己否定自己；要麼滑十入神秘主義，盲目自信，誇誇其談，浮而不實。這樣對專業、對學術都不利。總之，一句話：先要紮紮實實地上好醫學哲學一類的基礎課，才能獲得打開寶庫的“總鑰匙”！
(4)在中醫院校教學內容上，當然是應該兼學西醫的，但那種中、西醫學內容同時十十交十十叉上或同時上的辦法似不適宜，這樣更易引起他們認識觀念上的混亂。應該先後分開來學，哪個先學？我看幹脆先學西醫內容，以便與中小學時學的生理衛生知識配套聯結，而且同樣要學好。學完之後，再重點十抽十個階段先學醫學哲學的基礎課。學好瞭，明白瞭，再進入中醫專業的學十習十。